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    2. 全球研学联盟

    整合五大乡村的数字文旅资源，推出“五行乡村环球研学营”，学生通过元宇宙终端即可参与跨洲研学：

    - 研学路线按“火→土→金→木→水”设计：从清溪村（火）学习丝织技艺与工业遗产活化，到锡瓦绿洲（土）体验沙漠农业与古陶制作，再到奥伯豪森（金）探索矿区生态修复与科创应用，随后前往科钦乡村（木）了解雨林纺织与生态保护，最后在马瑙斯乡村（水）学习独木舟制作与河畔文明，形成“文脉溯源+生态探索+科技创新”的完整研学闭环；

    - 研学过程中设置“跨村任务挑战”：学生需在每个乡村数字分身中收集“文脉能量卡”，完成技艺实践、知识问答等任务，比如在清溪村数字作坊制作丝织纹样，在锡瓦绿洲数字沙漠种植虚拟作物，任务完成后可获得联盟认证的“全球天工研学证书”，证书可对接全球中小学的综合素质评价体系。

    3. 数字文旅环线

    升级“全球五行乡村文旅环线”，实现“虚实联动、一卡通行”：

    - 用户购买“全球天工乡村数字文旅卡”后，可在五大乡村的数字分身中享受专属权益：免费体验非遗数字工坊、优先参与跨村直播活动、定制专属数字文创产品；同时可兑换线下权益，比如在清溪村的现实作坊体验缫丝、在马瑙斯乡村乘坐生态独木舟；

    - 推出“跨村主题旅游季”：每年按五行主题举办不同的数字文旅活动，比如“火运文化季”聚焦清溪村的丝织文化，联动其他乡村推出“丝织+古陶”“丝织+纺织”的跨文明文创套餐；“土运文化季”以锡瓦绿洲为核心，开展“沙漠古陶+矿区生态”的研学活动，吸引全球游客线上线下参与。

    4. 生态保护共治

    通过数字网络搭建“全球乡村生态监测平台”，五大乡村共享生态数据、共推保护方案：

    - 马瑙斯乡村的雨林生态监测数据实时同步至平台，科钦乡村可借鉴其雨林保护经验，优化本地的植物染料种植区生态；奥伯豪森的矿区土壤修复技术，通过数字视频教程分享给其他有工业遗产的乡村；

    - 发起“全球乡村生态挑战”：用户在数字分身中参与生态保护任务，比如在锡瓦绿洲数字沙漠种植虚拟耐旱作物、在科钦乡村数字雨林清理虚拟垃圾，完成任务可获得“生态能量值”，累计能量值可兑换现实中的树苗，由联盟统一捐赠给全球生态脆弱地区，实现“数字行动→现实公益”的转化。
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